近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）与2025年教师人工智能应用案例征集活动结果相继公布，我校多项成果入选，既是对教师数字教学能力与创新实践的认可，也是学校推动“数转智改”进程中具有标志意义的阶段性成果之一。
一、2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）
我校教师团队表现优异，共有6项教学作品荣获佳绩。其中，数字化和智能化应用能力提升案例典型作品1项，实践性教学案例典型作品2项，实践性教学案例展示作品3项。
| 序号 | 作品名称 | 作品类别 | 获奖团队 | 获奖等级 |
| 1 | 数智驱动：智能教学平台赋能职教课堂数字化教育教学改革 | 数字化和智能化应用能力提升案例 | 邢璎凡，陈行舟 | 典型作品 |
| 2 | 银耳大棚智慧控制系统实现 | 实践性教学案例 | 吴静，吴祥美，陈灿 | 典型作品 |
| 3 | 卫生间的适老化设计与施工 | 实践性教学案例 | 徐芃鹏，陈艳，郑颖 | 典型作品 |
| 4 | 模拟场景，翻转课堂——基于“三维诊断法”的智能分拣系统现场排故实战 | 实践性教学案例 | 高志强，曾香金，刘积帆 | 展示作品 |
| 5 | 数智赋能——工业机器人虚拟仿真教学创新探索 | 实践性教学案例 | 吴冬雨，曾香金，叶君阁 | 展示作品 |
| 6 | 虚实结合场景实训-智能家居控制系统实现 | 实践性教学案例 | 俞腾龙，张瑶，叶君阁 | 展示作品 |
二、2025 年教师人工智能应用案例征集活动
我校游戏产业学院邢璎凡老师申报的《数字转译<中外设计史> 课程的教与学》成功获评2025年教师人工智能应用案例职业教育类典型案例。该案例聚焦职教文化艺术类课程“理论抽象、学用脱节”的教学痛点，以“数字转译”为核心，依托智能教学平台生成 AI 知识图谱、精准研判学情，借助 AI 工具搭建实践创作载体，构建起 “AI + 教-学”协同育人模式，为同类课程的AI赋能教学改革提供了可借鉴、可推广的实践范式。
学校将以此为契机，持续深化数智赋能职业教育的探索与实践，聚焦人工智能与教学场景的深度融合创新，提升教师数字素养，为实现职业教育高质量发展筑牢数字根基。
